身高、體重和頭圍是學(xué)前兒童常用的（）。

• A、形態(tài)指標(biāo)
• B、生理功能指標(biāo)
• C、生化指標(biāo)
• D、心理發(fā)育指標(biāo)

嬰兒的聲音定位能力發(fā)展良好，能辨別聲音的方向是在（）。

• A、2~3個(gè)月
• B、3~4個(gè)月
• C、8~10個(gè)月
• D、10~12個(gè)月

案例：小班實(shí)習(xí)老師小李首次帶半日活動(dòng)，她做了如下精心準(zhǔn)備：8：45~9：15上英語課程，9：30~10：00上數(shù)學(xué)活動(dòng)。小李為了引起小朋友的重視，決定把活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)放在活動(dòng)的前5分鐘。為了提高小朋友的興趣，準(zhǔn)備了相關(guān)的游戲及形象生動(dòng)的教具。問題：試從兒童大腦皮質(zhì)功能特點(diǎn)角度分析下列問題。（1）這兩次活動(dòng)的時(shí)間安排是否合理？（2）這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？（3）活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無不當(dāng)？（4）小張老師的哪些做法值得肯定，為什么？